Схема аналізу виховної роботи

1.                Стисла характеристика колективу та окремих учнів:

ü     загальні відомості про учнів та їхні сім'ї;

ü     суспільна та пізнавальна активність;

ü     відповідальність за загальну справу;

ü     самодисципліна;

ü     уміння переборювати труднощі;

ü     культура поведінки в школі та поза нею;

ü     працьовитість;

ü     повага до законів, символів держави.

2.     Визначення виховних завдань, які поставлені в минулому році (аналіз причин невиконання тих чи інших із них).

3.     Аналіз змісту виховання (які звички, знання, вміння, навички формувалися в учнів).

4.     Аналіз використовуваних форм виховної роботи (класних годин, зборів, екскурсій, колективних творчих справ тощо).

5.     Аналіз використовуваних методів (власного прикладу, переконання, вимоги, стимулювання, доручення)

6.     Аналіз умов виховання:

ü  санітарно-побутових;

ü  гігієнічних;

ü  естетичних;

ü  природних;

ü  соціально-культурних.

7.     Аналіз засобів виховання:

ü  дитячого колективу (рівень згуртованості, сформованість громадської думки, традиції, наявність лідерів, неформальних груп спілкування);

ü  системи суспільних відносин у школі;

ü  особистості вчителя;

ü  системи учнівського самоврядування (визначення його ефективності).

8.     Аналіз результативності індивідуальної виховної роботі:

ü  з педагогічне занедбаними дітьми (зазначаються кількість дітей, які стоять на обліку, яких знято з обліку, причини постановки на облік, подається характеристика методів та засобів, які використовуються в роботі);

ü  з дітьми, які не цікавляться навчанням;

ü  з обдарованими дітьми.

9.     Аналіз роботи з педагогічним колективом:

ü     єдиних педагогічних вимог до школярів;  

ü    рівня реалізації всіма учителями в навчальному  процесі виховної функції уроку;

ü  участі педагогів у позаурочній та позакласній виховній роботі;

ü  взаємодії з керівниками гуртків, секцій.

10.       Аналіз роботи з батьками та громадськістю:

ü  взаємодії з сім'єю (визначення єдиної позиції щодо виховання, участі батьків у виховній роботі класу, школи);

ü  тематики батьківських зборів, їх результативності.

11.       Аналіз результатів виховної роботи:

ü   визначення реального рівня виховання;

ü   визначення ступеня відповідності реальних результатів поставленим цілям;

ü   характеристика динаміки змін рівня вихованості за роками навчання.

12.       Додатки: карта здоров'я учнів класу, карта вихованості, у якій фіксується рівень вихованості учнів.